我看到這里，故事就沒有了，頁(yè)碼到這里也斷了，故事本來還應(yīng)該有一段才結(jié)束的。

對(duì)面的女生這時(shí)候用甜甜的聲音問我：“你看完了嗎?原來你也對(duì)木頭人感興趣。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，把書還給她，她順手放進(jìn)包里，然后告訴我她叫小桃，問我要不要一起走。

她是個(gè)漂亮的女生，我根本不想拒絕。

我們自然而然的聊起木頭人的事情。小桃說：“那個(gè)故事你都看了?每隔十二年，學(xué)校里都會(huì)死十一個(gè)人。從那個(gè)故事最后標(biāo)注的年份到今年，恰好十二年。而我……而我不幸的也撿到了一個(gè)。”

我安慰她說：“會(huì)有辦法的。”小桃很懂事的笑笑，分手的時(shí)候她臉色慘淡，單薄的身影看我走了好遠(yuǎn)才消失在宿舍樓前。

　　三，不死傳說

我一直在想小桃的那句話。

“每隔十二年，學(xué)校里都會(huì)死十一個(gè)人。”為什么是十一個(gè)?

有一件事情我一定要搞明白，所以繞了一圈之后我又去了圖書館。

沒有，這個(gè)故事的最后一頁(yè)被什么人撕下去了，痕跡看起來并不古老，是阿標(biāo)嗎?我去找李老師，問她最近還有什么人對(duì)那些舊書感興趣。“李標(biāo)，你，還有剛才跟你一起走的那個(gè)女生，接著就沒有了。”

我謝了她，聽到她跟別的老師說：“說來也奇怪，咱們樓下的收藏品莫名其妙的丟了一箱。”

我心里一動(dòng)，湊過去問：“什么收藏品啊?”

李老師說：“木頭人嘛!是一箱子木頭人，咱們學(xué)校建校的時(shí)候不知道什么人送過來的，木頭很沉，好像挺名貴的。”

我說：“我怎么從來沒看到擺出來啊?”

另一個(gè)我認(rèn)識(shí)的趙老師說：“別提了，那木頭人聽說挺邪的。”

我一臉驚訝的表情：“怎么回事?”

趙老師大概是被我的表情打動(dòng)，接著說：“那幾個(gè)東西十幾年前在圖書館的展覽室擺了一陣子，后來就丟了，丟的那年是咱們學(xué)校最邪的一年，一下子死了十一個(gè)人，又過了幾年有人在圖書館門口的樹林里發(fā)現(xiàn)了那十二個(gè)木頭人，開始大家不知道怎么回事，就又?jǐn)[上了，結(jié)果不久就有人發(fā)現(xiàn)……那幾個(gè)木頭人已經(jīng)不是原來的了。”

李老師也挺納悶，說：“什么意思啊?怎么不是原來的呢?”

“因?yàn)槟绢^人的樣子都變了!每一個(gè)的面目都變得不同，而且，他們就跟咱們學(xué)校死去的那十一個(gè)學(xué)生和老師的樣子一摸一樣。”

我最想知道的是：“不是有十二個(gè)木頭人嗎?還有一個(gè)難道沒有變化嗎?”

趙老師說：“都變了，不過那個(gè)木頭人變成的那個(gè)女生沒有死，我還見過呢，活得好好的。”

我問：“她是誰(shuí)，住在哪里?”

趙老師想了想：“忘了，她叫……一下子想不起來了。”

我在圖書館門口又遇到了小桃。

“一天之內(nèi)遇到兩次，咱們也算是有緣了。”我開玩笑的說，她臉色卻不好，看著我的眼神愣愣的。我問她：“怎么了?”她一下子撲到我懷里來，眼淚像斷了線的珠子。

她說：“我要死了，我知道我一定是要死了。”

我們兩個(gè)走到小樹林里，她從書包里拿出一個(gè)木頭人來。

那是一個(gè)女生樣子的木頭人，眉目之間有八九分像是她的樣子。“不是越變?cè)较?，就?huì)死嗎?”

她那么淚眼汪汪看著我，就是鐵打的人也會(huì)動(dòng)搖，何況我本身就是個(gè)心腸軟的傻子。我安慰她說：“不會(huì)的了，你可以把它扔了。”她說：“怎么可以讓別人承受我的厄運(yùn)呢?”

這話讓我感動(dòng)，我說：“你把它給我吧。”

她一愣，說：“你怎么辦?”

我說：“我有辦法，不會(huì)死的。”

她說：“你把它再給別人嗎?”

我說：“你別擔(dān)心了，這十二個(gè)人里總會(huì)有一個(gè)是不死的。”她問我為什么，我就把趙老師的故事講給她聽，小桃好像放心了，她把木頭人交給我，接著也讓我送她回家。不過這一次剛剛道別，她就急忙著上樓去了。真是個(gè)心軟的姑娘，我也快點(diǎn)走，省得她后悔，要來自己承擔(dān)這厄運(yùn)。 阿標(biāo)還沒醒過來。兄弟們也沒空去看他，因?yàn)槲覀兺粯堑囊晃粚W(xué)長(zhǎng)死了，大家都忙著替他收拾東西和聯(lián)系家屬。我問胖子：“學(xué)長(zhǎng)怎么死的?”胖子不吭氣。

倒是子強(qiáng)說：“聽說死的很邪。”

我還想問，胖子打斷他：“子強(qiáng)，你這幾天不在，小狼也遇到了麻煩事，你就別危言聳聽了。”子強(qiáng)看看我，喉頭動(dòng)了動(dòng)，仿佛把想說的咽下去了。

我知道胖子是為我好，不過有的事情必須面對(duì)，而且，我不想這么年輕就完蛋。我知道子強(qiáng)是學(xué)生會(huì)的，就到辦公室去找他。他看見我來了，有點(diǎn)吃驚：“小狼，怎么來這里找我?你不是一向很討厭跟干部打交道的?”我說這是非常時(shí)期，然后拉了他問：“子強(qiáng)，老實(shí)告訴我，最近咱們學(xué)校究竟死了幾個(gè)人?”

他說：“加上圖書館的趙老師，一共十一個(gè)了。”

我一愣，子強(qiáng)說：“你這幾天一定有什么事忙，都沒看校報(bào)，死了這么多人，大家都頭疼的很。”

我問：“你們有沒有看到木頭人?”

子強(qiáng)說：“我聽說了，很邪的木頭人，最近死掉的同學(xué)，很多都撿到過。我聽說你也撿到了，是不是撿到了就會(huì)死?”我不知道怎么回答他。子強(qiáng)嘆口氣說：“好在這都是猜測(cè)，我也撿到了，但也沒有事啊!”

我大驚：“什么?你也撿到了?”

子強(qiáng)點(diǎn)頭說：“是啊，昨天我回學(xué)校的路上，就撿到一個(gè)奇怪的木頭人。”

“但是我把它丟了。”

我忙問：“怎么丟的?”

子強(qiáng)說：“我經(jīng)過圖書館門口的小樹林時(shí)，有個(gè)女生迎面走過來，力氣好大，一下子撞斷了我的書包帶，那個(gè)木頭人好像就是那時(shí)候掉進(jìn)了草叢，我也沒找。”

我問：“那個(gè)女生呢?”

“撞完我就走掉了，跑得好快呢。”

我覺得自己像個(gè)賊。

自習(xí)室的桌子上放著那兩個(gè)木頭人，都在詭異的嘲笑我。沒錯(cuò)，我這個(gè)喪心病狂的家伙正等待著誰(shuí)來?yè)熳咚鼈?，把它們跟死亡一起帶走?/p>

不過好久，同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出，沒有人去碰那兩個(gè)木頭人，好像知道它們的不祥一樣。

中午了，我不知道是安慰還是失望，隔著老遠(yuǎn)也能看到那個(gè)像我的木頭人的臉越來越清晰，臉上那抹怪笑越來越可怕，我在怕它，還是怕我?

這時(shí)候居然走進(jìn)一個(gè)同學(xué)來，看打扮氣質(zhì)應(yīng)該是比我們小一屆的學(xué)弟。那學(xué)弟看樣子是想占個(gè)座位，但是他看到了木頭人，露出吃驚的樣子，伸出手去……

“慢著!”我從來沒想到自己的嗓門這么大，這一聲吼幾乎把自己給嚇著了。

學(xué)弟更是嚇得不清：“我……你……”

我以百米沖刺的速度沖過去把那兩個(gè)木頭人抱在懷里，然后友好的笑：“不好意思，這是我的。”學(xué)弟開始吃驚，后來一副同情的樣子，拍拍我的肩膀：“我知道了，你想開一點(diǎn)。”

我剛要點(diǎn)頭，又搖頭。

他又說：“曉煙的死，不是你的錯(cuò)。”

我茫然的問他什么意思，誰(shuí)是曉煙，接著他就用比我更吃驚的語(yǔ)氣說：“你不知道?那你怎么會(huì)有她的木雕像，而且還這么惟妙惟肖!”

我又發(fā)楞，然后也不知道說了什么，就跑回宿舍。

宿舍里只有胖子，胖子除了對(duì)我表示關(guān)心和同情，就是抱怨下個(gè)禮拜的考試。

“他媽的!”我聽到他在鋪上翻跟頭，破口大罵：“我要是有本事就放火燒了這個(gè)他媽的破學(xué)校!”

哦，哦?我終于知道醍醐灌頂?shù)母杏X了。

“胖子!”我翻到他鋪上大叫：“有打火機(jī)沒?”

他扔給我：“新買的，火兒可高了，你小心點(diǎn)用。”

“胖子!哪里能買到汽油?”

“校門口的五金店，你要干什么?”

我一口氣沖出去，后面胖子還在喊：“小狼!你悠著點(diǎn)，我只是說說而已啊!我，我很愛學(xué)習(xí)的!”

　　四，第十二個(gè)

我在校外的工地找到一個(gè)無人的角落，四周沒有什么亂七八糟的可燃物。

用帶去的工具和材料，我很容易的挖了個(gè)淺淺的小坑，在上面搭了個(gè)木頭架子，把那兩個(gè)木頭娃娃安置好。如此這般，一番布置。 有個(gè)身影走過來，這里應(yīng)該不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。

等看清那是小桃，我松了一口氣，也緊張起來。

我說：“小桃，別過來!”

她看見我舉起打火機(jī)，點(diǎn)燃了一根木棒，明晃晃的火，把我的臉燎得發(fā)燙。

小桃不敢動(dòng)，只是用眼神哀怨的求我：“你要干什么?求求你不要做傻事!”我一笑說：“不會(huì)的，小桃，我不會(huì)做傻事，我只是要燒掉這兩個(gè)東西，在日落以前燒掉。”